Perubahan Sistem Penilaian Bagi FBM

Pemarkahan tugasan telah berubah mulai Semester Mei 2010.... Tugasan hanya 30% daripada jumlah keseluruhan pemarkahan DAN ianya dihantar melalui SISTEM ONLINE...

P/S: teringat zaman MBA dengan USQ... semua tugasan dihantar online supaya membolehkan SISTEM ANTI-PLAGIARISM digunakan oleh pihak universiti mengesan sebarang JENAYAH PLAGIARISM... keh keh keh...

Bilangan Perkataan / Word Count

Sesuatu yang saya ingin kongsikan mengenai "Word Count"...

Saya pernah diajukan dengan soalan ini ketika di dalam kelas. Para pelajar bertanya bagaimana untuk mengenalpasti word count dan kriteria untuk pemarkahan.

Terus terang saya katakan, word count tidak mempengaruhi pemarkahan secara langsung. Sebenarnya, word count adalah panduan bagi para pelajar dalam penulisan mereka. Disini, ingin saya jelaskan, bilangan perkataan adalah tidak sama mengikut subjek ataupun kriteria sesebuah fakulti.

Terdapat tugasan yang menetapkan jumlah perkataan, tetapi juga ada yang tidak meletakkan keperluan jumlah perkataan. Persoalannya, berapa banyak yang harus ditulis? Jawapan saya adalah: bergantung dengan tahap pendidikan anda dan subjek yang diambil... Kalau subjek matematik, tak kan nak tulis sehingga 3000 patah perkataan

Secara puratanya (jika tidak dinyatakan) para pelajar di peringkat Diploma dan ijazah dikehendaki menulis diantara 1500-2500 patah perkataan. Sekali lagi saya katakan... ianya bergantung dengan penyarah anda... Tanya beliau... apa yang beliau mahu dan apa kehendak soalan...

Dari segi penghitungan jumlah perkataan pula, bagi saya sendiri (yang mana saya telah dilatih untuk melakukan begini dari peringkat diploma lagi) ianya bermula dari perkataan pertama selepas kandungan sehinggalah ke peringkat kesimpulan. Appendiks pula tidak diambil kira dalam jumlah penghitungan perkataan, begitu juga dengan bahagian ISI KANDUNGAN (Table of contents).

Kerana itu lah, ketika menuntut dahulu, ulasan2 sokongan selalunya saya akan letakkan di bahagian apendiks, termasuk graf, peta, jadual dll... (nak jimat la katakan)

P/S: setiap kali sebelum anda memulakan penulisan tugasan, adalah lebih baik anda membaca arahan yang diberikan... Sekiranya tidak pasti... jangan segan bertanya dengan penyarah / tutor anda....

Menulis Isi Tugasan

Di dalam proses mengarang sesuatu tugasan terutamanya yang berkonsepkan penulisan akademik, susunan dan penterjemahan idea, sokongan idea oleh cendiakawan dan ulasan dari pelajar amatlah penting.

Ketika mengambil ijazah dahulu, saya telah menggunakan satu formula yang saya ringkaskan dari penulisan akademik yang advanced. Formulasi ini saya gunakan dalam menyiapkan tugasan yang diberikan dan ternyata berkesan. Malahan, ketika menyiapkan tugasan dalam MBA, formulasi ini ternyata memberi impak yang amat besar dari segi pemarkahan. Saya namakan formulasi ini sebagai M.A.U.K.

Gelaran ini saya berikan yang bermaksud "mahu" dan diterjemahkan dari bahasa Melayu Sarawak. Asalnya, setiap kali bermula semester, para pelajar akan diberikan tugasan. Dan selalunya perasaan MALAS dan TIDAK MAHU akan menyelubungi perasaan pelajar... hehehe (memang lumrah manusia pun... MALAS... dan saya tidak terkecuali)

Formulasi MAUK merupakan cara paling mudah dan berkesan yang boleh digunakan oleh para pelajar dalam membuat tugasan. Formulasi ini menekankan 4 perkara :

M = Makna / Definisi
A = Aplikasi / Analisa
U = Ulasan
K = Kesimpulan

P/S: Gunakan formulasi ini dalam setiap penulisan tugasan. Saya pasti anda akan berada pada landasan yang betul... PERCAYALAH....

Masalah Dan Kesilapan Dalam Menulis Tugasan

Berikut adalah masalah-masalah yang biasa dihadapi untuk memulakan penulisan tugasan:
• Tidak tahu bagaimana hendak mulakan tugasan
• Tidak tahu apa yang perlu ditulis
• Tidak tahu samada apa yang bakal ditulis itu betul atau sebaliknya
• Tidak tahu membuat susunan (FLOW of assignment)

Kesilapan yang biasa dilakukan oleh pelajar
• Tidak membaca soalan
• Tidak memahami soalan
• Memberi definasi sendiri
• “Cut & Paste”
• Menulis tanpa berfikir
• Meniru idea rakan-rakan
• Menyuruh orang lain membuat tugasan bagi pihak anda

Plagiarism oh Plagiarism...!!!

Ketika kusyuk membuat tugasan, para penuntut kadangkala terlupa akan perkara-perkara kecil. Perkara kecil ini selalunya boleh mendatangkan masalah yang besar terhadap penuntut.

Yang lebih teruk sekali adalah apabila para penuntut cuba membuat tugasan secara tergesa-gesa. Ini bukan berlaku sekali-sekala atau pada anda sahaja. Saya juga mempunya pengalaman pengalaman yang sama ketika masih menuntut dahulu. Keadaan kelam kabut ini selalunya akan membuka potensi yang luas melakukan plagiarism.(bohongla kalau tak pernah buat kerja last minute)

Saya pernah menerima teguran daripada seorang professor untuk satu subjek di peringkat MBA. Dia mengatakan bahawa saya seorang "pencuri". Tergamam juga dibuat orang tua ni.

(lakonan semula...)
"Is this your own idea?"
"Yes sir..." jawabku selamba. Aku ingatkan dia bertanyakan adakah tugasan itu adalah hasil kerja aku sendiri tanpa menyuruh orang lain...
"So...... you are better than Humphrey ha???" sindirnya...
"Oh no sir... i thought you're asking me about my assignment... i did it myself, sir" jawabku jujur, memang pernah juga para pelajar kena tangkap kerana menyuruh orang lain menyiapkan tugasan mereka...
"Dont claim this is your idea if it's not belongs to you..."
"No sir..."
"So... why dont you give credit to Humphrey... SWOT is his idea, not yours... You are just borrowing his idea... Am i right? or you STEAL his idea?... It's a crime..."

Aduh mak.... tidak buat referencing pun jadi pencuri... adeh....

Hahaha.... macam-macam ragam ketika jadi students... so peringatan kepada kawan-kawan semua... PLAGIARISM is a CRIME...

Tips: bertanya kalau tak tahu... dan sentiasa refer dengan yang lebih tahu... jangan jadi bodoh sombong...
boleh check sini kalau nak : http://www.articlechecker.com/ atau refer APA system untuk lebih kepastian: www.waikato.ac.nz/library/learning/g_apaguide.shtml

Ada Idea atau Tidak Ada Idea ???

Idea perlu diterjemahkan didalam bentuk penulisan.... Itulah kemahiran yang perlu ada pada setiap penuntut. Idea yang banyak tidak bermakna sekiranya penuntut tidak dapat meluahkan didalam jawapan tugasan.

Melalui pengalaman saya mengajar di IPT, selalunya masalah yang dihadapi oleh penuntut adalah tidak tahu untuk memulakan tugasan ATAU tidak tahu mengembangkan idea dalam penulisan. Alasan yang selalu didengar adalah tidak cukup masa ataupun tidak ada idea. Sebenarnya idea itu ada CUMA penuntut tidak tahu mengembangkannya menjadi satu jawapan tugasan yang baik

Kemahiran mengembangkan idea ini harus dipupuk dan dilatih. Kaedah ini sangat penting, bukan sahaja boleh digunakan oleh para penuntut ketika membuat tugasan, bahkan juga boleh digunakan untuk membuat laporan serta kertas kerja di tempat kerja.

Tips: Tidak ada jawapan yang betul atau salah dalam penulisan tugasan, persoalannya, menjawab soalan atau tidak... hehehe

Format Pemarkahan Tugasan

Format pemarkahan tugasan di OUM telah berubah. Jika and perasan, tidak berapa lama dahulu, pelajar diberikan satu tajuk dan masalah dalam bentuk situasi.

Markah untuk soalan tugasan adalah 35 markah. Di sini pihak universiti mendapati pelajar menghadapi kesukaran untuk menjawab soalah tersebut dan potensi pelajar membuat kesilapan adalah besar.

Kini, sebahagian besar tugasan dari matapelajaran yang di tawarkan di OUM menggunakan format seakan-akan menjawab soalan. Misalnya, satu tugasan yang markah keseluruhannya 35, dibahagikan kepada bahagian-bahagian kecil yang markah nya dibahagikan mengikut tahap kesukaran soalan tersebut.

Sebenarnya, format baru yang digunakan oleh OUM tidak bermaksud para pelajar dikehendaki menjawab soalan tugasan secara sambil lewa dan ringkas.

TIPS: Jangan terpedaya dengan markah, 2 markah tidak bermaksud anda perlu manjawab dalam 2 ayat... hehehe...