Kandungan (Table of Contents) - Bahagian 2

Sambungan dari bahagian 1...

Dari posting bahagian 1, saya telah menerangkan pentingnya menulis "isi kandungan" yang baik dalam sesebuah tugasan. Dalam bahagian ke-2 ini, saya akan tunjukkan apa yang dimaksudkan dengan penulisan "isi kandungan" yang baik dan kurang memuaskan.

Berikut adalah gambar yang diambil dari tugasan para pelajar yang pernah saya semak. Sila perhatikan struktur penulisan "isi kandungan" berikut dan beri penilaian anda...

 Gambar 1 - Contoh Isi Kandungan Yang Baik dan Jelas

Gambar 2 - Contoh Isi Kandungan Yang Baik dan Jelas

Gambar 3 - Contoh Isi Kandungan Yang Baik dan Jelas

Gambar 4 - Contoh Isi Kandungan Yang Kurang Baik dan Tidak Lengkap

Berdasarkan penerangan yang telah diberikan di Bahagian 1 dan dari penilaian anda sendiri, sekiranya anda adalah penyemak tugasan yang mengandungi jumlah mukasurat yang banyak, yang manakah akan memudahkan anda untuk menilai dan mencari maklumat bagi pemberian markah?

Seperti yang telah saya jelaskan di bahagian 1, penyemak akan melihat terlebih dahulu "isi kandungan" untuk menilai sesebuah tugasan sebelum membaca keseluruhan penulisan. Ingat... "isi kandungan" yang tidak memuaskan akan memberikan tanggapan pertama yang negatif.

Perhatikan sekali lagi gambar diatas... dan fikir-fikirkan lah...

Edwin F.

Kandungan (Table of Contents)

Teringat dalam suatu kelas di UMS, para pelajar bertanya penting sangatkah "Kandungan" dalam  setiap tugasan yang diberikan? Jawapan nya adalah... "YA, SANGAT PENTING".

Kenapa?
Kandungan ataupun "Table of Content" memang sangat penting dalam sesebuah tugasan. Ini kerana kandungan boleh membantu memberi idea kepada penyemak untuk mengetahui isi sesebuah tugasan. Ringkasnya, kandungan yang ditulis dengan baikdapat memberi gambaran tentang apa yang ditulis oleh para penuntut. Selain itu, penyemak juga dapat melihat kesinambungan penulisan tugasan para penuntut dan secara tidak langsung akan membantu penyemak mencari fakta dan jawapan para penuntut dengan lebih senang. Bukan kah ini memberikan kelebihan kepada tugasan para penuntut. Jangan lupa, penyemak juga manusia. Bayangkan sekiranya terdapat beratus-ratus tugasan yang perlu diperiksa dalam tempah yang singkat, penyemak akan merujuk kepada senarai kandungan bagi memberi markah kepada jawapan penuntut.

Bagaimana menulis kandungan yang baik?
Sebuah kandungan yang baik hendaklah menyenaraikan secara terperinci setiap tajuk kandungan tugasan. Terdapat pelbagai format penyediaan kandungan. Para penuntut boleh menggunakan apa saja cara menulis kandungan, yang penting ianya hendaklah jelas dan teratur.

Adakah kandungan diberi markah?
Bergantung dengan pensyarah anda. Ada juga pemeriksa yang memberi markah kepada "presentation" dan struktur tugasan. Ada juga yang tidak memberi markah. Walaubagaimanapun, penyediaan kandungan yang baik juga memberi impak, kerana sudah pasti setiap pemeriksa akan merujuk kepada kandungan anda terlebih dahulu untuk melihat apa yang anda tulis.

Adakah kandungan memberi kesan kepada penghitungan jumlah perkataan?
Tidak. Penghitungan jumlah perkataan tidak termasuk perkataan di dalam kandungan. Sekiranya anda kuatir bahawa tugasan anda terlalu panjang, jangan risau!. Jumlah perkataan sepatutnya dikira selepas kandungan.

Didalam posting yang berikutnya, saya akan menerangkan bagaimana untuk menulis "Isi Kandungan" yang baik, dan diharap dapat memberi idea kepada para penuntut menstruktur "Isi Kandungan" yang berkesan dan jelas...

Edwin F.

Selamat Tahun Baharu 2012

Selamat Sejahtera dan Salam Satu Malaysia kepada semua pelajar OUM!!!

Bertahun lamanya blog ini tidak di-update. Owh rindu pula dengan pelajar OUM. Sekarang saya sudah tidak lagi mengajar di OUM disebabkan berpindah kerja ke Labuan, dan PPT Labuan pun tidaklah sebesar PPT lain yang pelajarnya lebih ramai dan memerlukan lebih ramai tutor.

Disebabkan minat yang mendalam untuk berkongsi ilmu pengetahuan, tidak kira dengan yang tua dan muda, kali ini saya mendapat peluang pula berkongsi pengetahuan dengan adik-adik di Universiti Malaysia Sabah - Kampus Antarabangsa Labuan (UMSKAL).

Semester ini mengajar subjek Pengurusan Kewangan Lanjutan (Advanced Financial Management). Mencabar juga dan student pun ramai. Mula-mula mendaftar dulu ada 125 orang pelajar. Selepas tambah-tolak-darab-bahagi... sekarang tinggal 98 orang pelajar yang diajar dalam satu dewan kuliah yang besar.

Berkesempatan juga bertemu dengan bekas2 pelajar OUM, yang rata2 berada di tahun akhir pengajian. Ada juga pelajar yang sudah menghabiskan pengajian. Bila bertemu, dari jauh mereka memanggil dan ingin belanja makan... Mana tidaknya makin sehat, kalau sepanjang di OUM dahulu, ada lebih kurang 100 orang pelajar, kalau semua belanja makan.... alawehhh...

Ada juga, bekas pelajar yang menyambung pengajian ke peringkat Masters. Tahniah!!! Tidak kurang juga pelajar yang sentiasa menghubungi dan bertanya tip2 berkenaan tugasan. Boleh saja.... Penulisan tugasan semuanya sama, tidak kira anda menuntut di IPT awam atau swasta. Yang penting jangan lari dari topik atau kehendak soalan.

Bagi pelajar yang baru masuk ke OUM dan akan masuk memulakan pengajian di semester baharu 2012, Selamat Datang Ke OUM. Tahun 2012 merupakan tahun yang pasti membuahkan Kecemerlangan bagi semua orang. Tahun ini juga, saya berazam untuk sentiasa meng-update blog yang saya tulis.

Ada tiga semuanya. Kalau ada masa, datanglah berkunjung.
1. http://permatabintulu.blogspot.com/ - blog peribadi - coretan, nukilan, luahan perasaan etc
2. http://jutawanbergaya.blogspot.com/ - blog motivasi - bukan berkenaan dengan wang ringgit sahaja.
    Jutawan bermaksud kaya dari semua segi. Datang lah melawat. Blog baharu dengan kandungan baharu.
3. http://panduanmenulistugasan.blogspot.com/ - blog akademik-penulisan tugasan, motivasi dan sedikit info
    ditujukan kepada penuntut OUM. (Mungkin akan juga diselitkan nanti ruangan bagi penuntut2 UMSKAL

Apa-apapun, selamat maju jaya dalam pembelajaran anda. Sampai berjumpa lagi dengan kandungan-kandungan penulisan akademik yang berkualiti.

Edwin F.